CURSO DE SALUD OCUPACIONAL PARA ENFERMERÍA

«Este video cubre una variedad de temas relacionados con la salud ocupacional para las enfermeras, incluida la gestión de riesgos, las metodologías de monitoreo, los riesgos psicosociales y la importancia de identificar posibles casos de enfermedad ocupacional. El instructor enfatiza la necesidad de adaptar las intervenciones a las necesidades específicas de cada trabajador o grupo de trabajadores, e identificar grupos de trabajadores con exposición similar a los riesgos ocupacionales para planificar mejor e implementar medidas de salud y seguridad. El video también cubre temas como posibles efectos dañinos de la exposición prolongada a las pantallas de la computadora, los riesgos de iluminación en el lugar de trabajo y la importancia de la respuesta inmediata en casos de problemas de salud ocupacional.

00:00:00 En esta sección de la transcripción, el instructor analiza la dinámica de la segunda clase sobre salud ocupacional para la enfermería. Comienzan revisando los conceptos de la clase anterior, incluida la prevención primaria y secundaria, el riesgo y el peligro, y las normas básicas. Luego, destacan la importancia de gestionar los riesgos ocupacionales y presentar un plan anual de seguridad y salud para lograr esto. El plan incluye identificar riesgos, desarrollar programas para diferentes áreas y actividades de planificación durante todo el año. El plan es aprobado por el Comité de Seguridad y Salud en el trabajo e incorpora actividades como exámenes médicos, auditorías y control de infecciones.

00:05:00 En esta sección del video, se discute la importancia de realizar adecuadamente las actividades de monitoreo en la salud ocupacional. El orador enfatiza que es incorrecto suponer que la misma metodología puede aplicarse a todos los tipos de riesgos y sugiere que los métodos de monitoreo específicos deben usarse dependiendo del riesgo particular involucrado, como el movimiento de repetición o el levantamiento pesado. Además, el orador explica que es crucial adaptar las intervenciones a las necesidades específicas de cada trabajador o grupo de trabajadores, dependiendo de su perfil de riesgo y tareas de trabajo. Finalmente, se destaca la importancia de la identificación preventiva de posibles problemas de salud ocupacional, para evitar que los trabajadores desarrollen lesiones o enfermedades ocupacionales.

00:10:00 En esta sección, el instructor analiza la importancia de identificar grupos de trabajadores con una exposición similar a los riesgos ocupacionales para planificar mejor e implementar medidas de salud y seguridad ocupacionales. Utilizando ejemplos de trabajadores expuestos a levantar cargas pesadas y altos niveles de ruido, el instructor explica cómo identificar estos grupos y factores a considerar al evaluar el nivel de riesgo. El instructor enfatiza la necesidad de documentar y mapear estas actividades y tener en cuenta el nivel de protección proporcionado por el equipo de protección personal. Además, el instructor explica la identificación de riesgos físicos, como el ruido y los productos químicos.

00:15:00 En esta sección, se discuten los peligros de los riesgos químicos y la importancia de monitorear los riesgos psicosociales en el lugar de trabajo. La sílice y el ozono son dos riesgos en los que pueden aparecer enfermedades después de 20-30 años de exposición, lo que hace que la gestión de riesgos sea crucial. Desafortunadamente, el monitoreo de los riesgos psicosociales puede generar resultados sesgados debido a que los empleados temen retribución o no queriendo parecer negativamente a su empleador. Para combatir esto, una sugerencia hecha es garantizar que tantas personas como sea posible participan en el monitoreo para evitar el sesgo y centrarse en actividades no discriminatorias que aborden el problema. Una de esas ideas es organizar actividades para manejar problemas como el estigma de regresar al trabajo después de ser diagnosticado con Covid-19.

00:20:00 En esta sección, el instructor enfatiza la importancia de abordar la discriminación y el estigma en el lugar de trabajo y sugiere un enfoque piramidal, comenzando con la gerencia para comprender el riesgo y brindar apoyo a los trabajadores. El instructor también sugiere un enfoque en abordar los riesgos psicosociales que pueden afectar la productividad de los trabajadores, como la sobrecarga o el estrés. Al aumentar la conciencia de estos riesgos, la implementación de medidas como pausas activas e involucrando la administración en las soluciones, se pueden lograr beneficios a largo plazo tanto para los trabajadores como para la empresa. El instructor también sugiere mantener a mano la lista de enfermedades ocupacionales para ayudar a abordar los riesgos ergonómicos que pueden causar enfermedades musculoesqueléticas como el dolor de hombro y espalda.

00:25:00 En esta sección, se destaca la importancia de las enfermeras en la identificación de posibles casos de enfermedad ocupacional. El papel de las enfermeras es ser la alerta para que el médico gestione la sospecha de enfermedades y comience una investigación. La conferencia discute la relación entre el levantamiento y las hernias lumbares, afirmando que la mayoría de los casos son causados ​​por deshidratación, cronicidad y degeneración. La conferencia también menciona que la consulta principal en las visitas médicas a menudo es un dolor lumbar, que a menudo es causado por riesgos ergonómicos, como los movimientos repetitivos. Se discuten diferentes metodologías para monitorear y abordar estos riesgos, como el índice de tensión de trabajo y la metodología Nagios, y la conferencia recomienda que las personas accedan a la capacitación y los materiales para aplicar estas metodologías en la vida real.

00:30:00 En esta sección, el instructor analiza la importancia de tener una buena relación con el empleador y comunicar problemas, como las mejoras necesarias en el entorno ergonómico. Es crucial invertir en las áreas correctas, como inspeccionar la ergonomía y proporcionar una capacitación adecuada, alineada con las regulaciones. Además, es necesario centrarse en la salud de la empresa mediante la implementación de una metodología para monitorear los riesgos biológicos, como los presentes en la industria de la salud. El instructor enfatiza que es necesario diferenciar entre enfermedad ocupacional y profesional y tomar las medidas necesarias para abordarlas.

00:35:00 En esta sección, el instructor habla sobre la diferencia entre enfermedades ocupacionales y profesionales y menciona que la lista de enfermedades y regulaciones varía de un país a otro. Luego se discuten los tipos de riesgos que incluyen riesgos físicos como vibraciones, ruido, estrés y temperatura. El riesgo de estrés por calor se toca y se explica que se mide no solo por la temperatura, sino también por la humedad, la velocidad del viento y el gasto calórico de la persona durante su actividad. El instructor enfatiza que los parámetros de temperatura, humedad, velocidad del viento y gastos calóricos son los que determinan el riesgo de estrés por calor, no solo la temperatura sola.

00:40:00 En esta sección, el instructor analiza la importancia de analizar cada actividad en términos de su gasto calórico para manejar adecuadamente el riesgo de estrés por calor. Ella advierte contra simplificar demasiado el problema y suponiendo que un trabajador pueda manejar cinco minutos en calor de 50 grados sin considerar la naturaleza de la actividad que se realiza. También enfatiza la necesidad de monitorear el estrés por calor y el frío, así como para los riesgos químicos como el ozono, que no deben usarse indiscriminadamente para la desinfección debido a sus posibles riesgos para la salud. El instructor enfatiza la necesidad de que cada peligro tenga su propio programa y actividades, ya que tratar de cubrir todos los peligros a la vez puede provocar una atención insuficiente a cada uno.

00:45:00 En esta sección, el instructor analiza el riesgo de iluminación en el lugar de trabajo, destacando la importancia de seguir las pautas ergonómicas con respecto a los niveles mínimos y máximos de lux para diferentes áreas. El video también menciona los posibles efectos dañinos de la exposición prolongada a las pantallas de las computadoras, citando un caso en un país europeo donde una persona sufrió desprendimiento de retina debido al uso extendido de la computadora. El instructor enfatiza la necesidad de abordar los riesgos de iluminación en el lugar de trabajo, pero enfatiza la importancia de priorizar los riesgos más graves primero. Las evaluaciones y metodologías ergonómicas también se mencionan como herramientas que pueden usarse para abordar los riesgos del lugar de trabajo.

00:50:00 En esta sección, el video cubre diferentes aspectos de la salud ocupacional, incluida la ergonomía y la evaluación psicosocial recomendada. También se introduce el concepto de límites máximos permitidos, ya que se aplica a los peligros químicos, los movimientos repetitivos y la exposición al ruido. La sección enfatiza la necesidad de tener en cuenta el contexto y la tarea específicos al evaluar el riesgo, ya que algo que podría ser seguro en un contexto artesanal podría volverse peligroso en un entorno industrial. El video crea conciencia de los diferentes tipos de accidentes que pueden ocurrir debido a la sobreexposición al ruido, lo que puede causar pérdida de audición y otros problemas de salud.

00:55:00 En esta sección del video, el instructor habla sobre la importancia de la respuesta inmediata en casos de problemas de salud ocupacional, como la pérdida auditiva causada por la exposición al ruido. El instructor enfatiza la necesidad de que los empleadores no se demoren en abordar tales problemas y prioricen la salud de sus trabajadores. El instructor también destaca la importancia del monitoreo preciso e integral de las condiciones y peligros del lugar de trabajo, para implementar medidas de seguridad efectivas. Finalmente, el instructor analiza la diferencia entre la condición insegura e insegura de ACT, y proporciona un ejemplo para que los participantes identifiquen cuál estaba en un escenario determinado.

Segunda Parte

01:00:00 – 01:45:00
La segunda clase del Curso de Salud Ocupacional para Enfermería se centra en la identificación de riesgos, la evaluación de riesgos y las medidas de control en la salud y la seguridad ocupacional. El instructor enfatiza la responsabilidad de los empleadores de proporcionar capacitación, inducción, atención médica y compensación a sus trabajadores, incluso si siguen los procedimientos de trabajo adecuados. El video también explora los conceptos de «»Acto»» y «»Condición»», discute la diferencia entre un «»acto»» y una «»condición»» y las responsabilidades de la enfermera ocupacional para garantizar un ambiente de trabajo seguro. Además, el instructor enfatiza la importancia de investigar las causas de los accidentes laborales e identifica los factores que contribuyen a los accidentes laborales. Finalmente, el video analiza la identificación e investigación de enfermedades ocupacionales y cómo los trabajadores pueden protegerse mejor a través de sesiones especializadas de capacitación en seguridad y salud.

01:00:00 En esta sección, el instructor analiza la importancia de la identificación de riesgos, la evaluación de riesgos y las medidas de control en la salud y la seguridad ocupacional. Él enfatiza que cada trabajador debe recibir capacitación e inducción en sus deberes laborales y los riesgos asociados, y que los empleadores son responsables de proporcionar esta capacitación. Incluso si un trabajador está capacitado y se le proporciona un procedimiento de trabajo adecuado, el empleador es finalmente responsable de la seguridad del trabajador. El instructor también señala que si un trabajador desarrolla una lesión o enfermedad en el lugar de trabajo, el empleador es responsable de brindar atención médica y compensación, y que los trabajadores no deben desanimarse a buscar atención médica.

01:05:00 En esta sección, el video explora los conceptos de «»Acto»» y «»Condición»» en el contexto de la salud y la seguridad ocupacional. Los ejemplos dados van desde un incidente traumático que requirió atención médica a condiciones de trabajo inseguras en un entorno de oficina. Los presentadores enfatizan que los accidentes a menudo implican una combinación de actos inseguros y condiciones inseguras, y que es importante identificar y abordar ambos para crear un ambiente de trabajo más seguro.

01:10:00 En esta sección, el instructor analiza el concepto de «»condición insegura»», que se refiere al entorno de trabajo que no proporciona el equipo o infraestructura de seguridad necesaria para garantizar la seguridad de los trabajadores. Los ejemplos dados incluyen trabajar con materiales peligrosos sin equipo de protección adecuado, cargas no garantizadas que pueden caer en los trabajadores y los trabajadores que se colocan en puestos peligrosos sin una protección o equipo adecuado. Estas «»condiciones inseguras»» a veces pueden dar como resultado una mortalidad, y los empleadores tienen la responsabilidad de asegurarse de que sus trabajadores sean conscientes de los peligros potenciales y se les da las herramientas necesarias para evitar que ocurran accidentes.

01:15:00 En esta sección del video, el instructor analiza la diferencia entre un «»acto»» y una «»condición»» en términos de salud y seguridad ocupacional. Da varios ejemplos de accidentes en los que la causa raíz era una condición, como una ubicación insegura o una mala comunicación debido al ruido. Hace hincapié en la importancia de identificar y abordar las condiciones subyacentes en lugar de solo centrarse en actos o comportamientos individuales. También menciona la importancia de considerar las condiciones de salud de los trabajadores, como las impedimentos auditivos, cuando se desarrolla protocolos de seguridad para garantizar una comunicación efectiva durante las emergencias.

01:20:00 En esta sección, el tema de la discusión es sobre las responsabilidades de la enfermera ocupacional para garantizar que el ambiente de trabajo sea seguro para los trabajadores con preocupaciones médicas. El certificado de aptitud dado por los médicos a los empleadores es una herramienta esencial para proteger al trabajador de empeorar sus afecciones médicas. El papel de la enfermera es garantizar que los empleadores tomen medidas descritas en el certificado en serio. Además, es esencial que los trabajadores informen incidentes, accidentes o situaciones que consideren inseguras para prevenir accidentes debido a las inseguridades causadas por el medio ambiente. El extracto termina con una discusión sobre la investigación de los accidentes laborales y los tipos de pérdidas que el trabajador podría sufrir como resultado.

01:25:00 En esta sección, el instructor explica la importancia de investigar las causas inmediatas de los accidentes y analizar las causas básicas para evitar que vuelvan a suceder. Utilizan el ejemplo de un trabajador que golpeó la cabeza debido a una ventana inadecuada y explican cómo investigar los factores personales y relacionados con el trabajo puede ayudar a identificar la causa raíz del accidente. Destacan la importancia de tener programas, estándares y procedimientos adecuados y garantizando que los sigan, de lo contrario es un fracaso en el control.

01:30:00 En esta sección, el instructor guía a los estudiantes a través de la identificación de las causas de los accidentes laborales al observar las condiciones y acciones previas al incidente. Utilizan el ejemplo de un hombre que golpeó la cabeza y explora los factores potenciales involucrados, incluidos los inadecuados guardias de seguridad y las barreras, el error personal y la comunicación inadecuada. Luego pasan a discutir las causas más amplias de los accidentes y distinguiéndolos entre factores personales y ocupacionales. Finalmente, concluyen introduciendo el concepto de enfermedades ocupacionales.

01:35:00 En esta sección, el orador explica que la identificación e investigación de enfermedades ocupacionales no puede ser guiada por una tabla o un breve resumen. Más bien, requiere seguir criterios específicos, como los criterios de Bradford Hill o Deloitte, y realizar una investigación exhaustiva que considera antecedentes epidemiológicos, exposición relacionada con el trabajo y medidas de prevención del empleador. La investigación debe culminar en un informe integral que incluya monitoreo, prevención y documentación detallada de la enfermedad. El orador enfatiza que investigar enfermedades ocupacionales es diferente de la investigación de accidentes laborales, pero ambos deben discutirse en el mismo comité de seguridad y salud.

01:40:00 En esta sección, el instructor responde preguntas de los estudiantes sobre el principio de rechazo laboral y la formación de comités de seguridad en el lugar de trabajo. Las compañías implementan el principio de la negativa laboral para obligar a los trabajadores a ser más conscientes de la seguridad en el lugar de trabajo, pero solo debe usarse cuando existe una buena base para la seguridad y la salud. Los trabajadores pueden negarse a trabajar cuando no es seguro, y las empresas deben asegurarse de que tengan una buena base de seguridad antes de usar el rechazo laboral como principio. El instructor también señala que no existe una profesión ideal para formar un comité de seguridad en el lugar de trabajo, ya que corresponde al empleador decidir quién será parte del comité, que está compuesto por representantes de empleadores y empleados.

01:45:00 En esta sección, el orador discute cómo los trabajadores pueden protegerse mejor en el lugar de trabajo a través de la formación de equipos de seguridad y salud. Idealmente, el equipo debe incluir una enfermera ocupacional, así como un ingeniero, médico y supervisor de seguridad. El comité debe tener dos sesiones especializadas de capacitación en seguridad y salud por año, además de las cuatro sesiones de capacitación obligatoria para los trabajadores. El orador termina agradeciendo a los participantes y recordándoles los ejercicios de Tablita debido al día siguiente.»